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9、隐现
“隐”与“显”，也是诗人表达感情的两种方式 。“隐显”与“曲直”非常相似，常常将两者联系在一起说，曲就显得隐，而直就显 。
诗人在表达深藏内心而不便明言的思想感情时，往往隐约其辞，采用隐讳曲折的方式 。
如朱庆馀的《近试上张水部》，明明是想说自己考前心里没底，又期待成功，盼望张籍的帮助，却又隐讳曲折地虚拟新妇的口气问新郎：“画眉深浅入时无？”又如苏轼《江城子》“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，在明了抒发哀悼亡妻之情的同时，也隐约地抒发了“尘满面，鬓如霜”的政治失意之情 。

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10、离合
离合是一种离题旁涉与紧扣题目的辩证表现手法 。直写题目，内容就会局促；荡开笔墨，内容又会偏离题目 。而离合就是要讲究直写与旁写，正写与侧写的和谐，侧写、旁写都要做到服务于正写，服务于题目，从而使诗词意脉相连，似断实续，摇曳多姿 。
这种手法在咏物的诗词中表现得非常突出，因为古人主张咏物要力求“不即不离”、“不沾不滞” 。
【表现手法的作用是什么 初中语文常见的八种表现手法】如苏轼的《水龙吟》：“似花还是非花，也无人惜从教坠 。抛家傍路，思量却是，无情有思 。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭 。梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起 。”开篇摇曳入题，以似花非花、无情有思吟咏杨花，接着由杨花衍生出思妇意象，人与花、物与情，在不即不离之间，咏物而不滞于物，达到了出神入化的境界 。

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